Problemáticas ambientales de Argentina

 Los múltiples problemas ambientales de Argentina tienen dos componentes: el natural, (las condiciones climáticas), y el humano, ya que nuestra acción transformadora sobre el medio ambiente puede degradarlo gravemente.

FUENTES:

https://eldebate.com.ar/catastrofes-naturales-en-argentina-cuales-son-las-mayores-amenaza-a-las-que-nos-enfrentamos/

https://cablera.telam.com.ar/infografia/2022

https://www.vidasilvestre.org.ar/?25000/Alerta-plastico-mas-del-70-de-los-residuos-censados-en-las-playas-bonaerenses-continuan-siendo-plasticos

https://www.calameo.com/books/005103311fed502bba464

https://www.calameo.com/books/005103311cb6820e96a32

https://fagran.org.ar/wp-content/uploads/2017/05/ReNaE-Reunion-Nacional-de-Alimentacion-en-Emergencias.pdf

Geografía 3 – SERIE LLAVES, Ed. Mandioca, p. 81.

https://elordenmundial.com/mapas-y-graficos/geopolitica-argentina/

Clarín, edición impresa, 13/12/2005.

Argentina en la comunidad internacional

 El próximo lunes tenemos la penúltima prueba...

¿¿¿Y QUÉ NOS ESPERA???

1) Análisis de bibliografía. Ideas principales y extractos marginales. (2 p)

2) Indicar la correspondencia entre conceptos y definiciones, sobre las actividades económicas. (2 p)

3) Marcar las afirmaciones FALSAS, sobre modelo agroexportador argentino. (4 p.)

4) Marcar la respuesta más apropiada, sobre los organismos internacionales vinculados al país.  (2 p)

PARA REPASAR: 

• Sugiero revisionar los videitos que analizamos en clase:

• También recomiendo dar un vistazo a a este otro, sobre la importancia económica del ferrocarril. Los más curiosos lo agradecerán. (No enfurezcan al escuchar ciertos datos... como les digo siempre: "es historia argentina".)

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Y POR ÚLTIMO: ¡¡¡A PONERSE A PRUEBA!!!

PRIMERO: 

CRUCIGRAMA: Actividades económicas en Argentina

SEGUNDO: 

¡¡¡¡ÉXITOS!!!

Población y gobierno del Estado argentino: prueba!

... fácil, evitemos las ideas suicidas.

¿¿Y qué tenemos que hacer????

1) Terminen la lectura analítica de la bibliografía de la Unidad IV (con el subrayado de ideas principales y los extractos marginales). Recuerden que deben entregarla antes de comenzar el examen. 

Al que se deje estar... YA SABE LA QUE LE ESPERA. 

2) REVISIÓN DE TEMA:

La hacemos con este Formulario.

  

   

¿Recuerden lo que analizamos acerca del desequilibrio en la distribución territorial de la población y la "macrocefalia"? Aquí le dejo este singular mapa con datos de 2018, llamado "cartograma de población cuadriculado".

   Puede verse como una proyección de población en la que cada área es proporcional al número de personas que viven allí. Este tipo de mapa no se basa en límites administrativos (arbitrarios). Los cartogramas de población cuadriculados nos ayudan a comprender mejor la densidad de población comparativa entre las distintas zonas del país.

FUENTE: https://worldmapper.org/maps/gridded-population-arg/

   También les dejo esta pirámide de población elaborada con datos de 2019 (veremos qué pasa con el censo una vez que se publiquen todos los datos), en la que pueden observar con claridad por qué decimos que es "campaniforme", y refleja el envejecimiento poblacional.

También les dejo dos artículos súuuuper interesantes, sobre envejecimiento poblacional en Asia y Europa... solo para curiosos.

- Más del 10 por ciento de la población de Japón tiene más de 80 años y hay nuevo récord de centenarios

- Emigrar: sigue vigente el programa europeo que te regala el pasaje y 1300 euros para vivir en la tierra de tus antepasados

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A continuación, info sobre la prueba:

- En el primer punto, la bibliografía de Unidad IV analizada. Vale 2.

- En el segundo punto, realizarán un múltiple choice acerca del proceso de poblamiento y las características demográficas actuales del país. Vale 4,5.

- En el tercer punto, completarán un cuadro sinóptico indicando según corresponda a cada institución de Gobierno, el PODER y el NIVEL DE TERRITORIO. Vale 3,5.

¡¡¡¡ÉXITOS EN LA PRUEBA, PILLUELOS!!!

MUESTRA ANUAL 2023: 40 años de Democracia

En el marco de la materia, deberán presentar por grupos- según se conformaron- una INFOGRAFÍA.

CONSIGNAS:

1) Realicen una infografía sobre el tema, sobre papel afiche (cantidad necesaria), a partir de la investigación previa. 

 

 Subtemas a desarrollar en la Infografía, un ORGANIGRAMA por grupo:

Ø      PODER EJECUTIVO NACIONAL

Ø      PODER LEGISLATIVO NACIONAL

Ø      PODER JUDICIAL NACIONAL

2) Utilizar fibrones de colores visibles, y letra e imágenes de tamaño apropiado (debe verse claramente a distancia). 

3) Al pie de la infografía incluirán los siguientes datos: alumnos, fecha, curso.

FECHA DE PRESENTACIÓN: 7 de Octubre.

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Links de utilidad.

https://mapadelestado.jefatura.gob.ar/index.php

https://mapadelestado.jefatura.gob.ar/organismos.php

https://www.ambito.com/politica/casa-rosada/publicaron-el-nuevo-organigrama-del-estado-21-ministerios-84-secretarias-y-169-subsecretarias-n5072421

https://es.wikipedia.org/wiki/Congreso_de_la_Naci%C3%B3n_Argentinahttps://www.hcdn.gob.ar/diputados/recinto.html

https://www.senado.gob.ar/senadores/listados/agrupados-por-provincia

https://www.infobae.com/opinion/2023/02/02/el-senado-y-sus-72-pymes/

https://www.iprofesional.com/politica/347459-cuanto-sale-el-congreso-de-la-nacion-exorbitantes-numeros

https://www.perfil.com/noticias/equipo-de-investigacion/hay-20-asesores-por-senador-9-por-diputado.phtml

https://www.csjn.gov.ar/institucional/organigrama

https://consejomagistratura.gov.ar/index.php/integrantes_del_consejo/

https://www.pagina12.com.ar/492605-radiografia-del-privilegio-cuanto-ganan-los-jueces-y-por-que

¡¡¡ÉXITOS!!!!

Aviso: ya está disponible la Bibliografía de 2° cuatrimestre.

¡Que lluevan las buenas notas!

Este lunes 7/08, realizarán la prueba sobre climas de Argentina y sus factores incidentes:

- En el primer punto, la bibliografía de Unidad III subrayada en las ideas principales y con los extractos marginales de CADA PÁRRAFO. Vale 2.

- En el segundo punto, completarán un crucigrama de conceptos sobre los distintos elementos y factores del clima. Vale 4.

- En el tercer punto, indicarán V-F acerca de las variedades de climas y biomas y su ubicación en Argentina. Vale 4.

REPASANDO

• FACTORES DEL CLIMA: Carpeta de imágenes

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RECUERDEN: Una vez que hayan estudiado, conviene que realicen las actividades de repaso para el examen, primero el cuestionario y después el crucigrama... ¡¡a ver esas luces!!!

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LINK: https://es.educaplay.com/juego/6481721-climas_de_argentina.html

¡Éxitos con todo! 

A prepararse que se viene el temblor (¡¡y no es por culpa de las placas!!)

 

Empecemos por repasar un poco algunas cuestiones:

Primero, pasen por la entrada Relieves argentinos. Formación, características y ubicación de los principales tipos. Allí tienen las síntesis gráficas necesarias para repasar los contenidos de la bibliografía y los apuntes de clase.

ATENCIÓN A LAS IDEAS CLAVE!!!

  Argentina se encuentra sobre la placa Sudamericana, que experimenta la subducción de la vecina placa de Nazca. 

   Debido a ello, se producen distintos procesos ENDÓGENOS que originan relieves: 

- Los movimientos OROGÉNICOS o de plegamiento, que originaron las MONTAÑAS de la cordillera de los Andes al oeste, y 

- Los movimientos EPIROGÉNICOS, o de fractura y desplazamiento, que modificaron los Macizos de Brasilia y de Patagonia formando las MESETAS, SIERRAS y LLANURAS, en el resto del país. 

- Los SISMOS. 

- El VULCANISMO. 

   Pero además, sobre el relieve, a los largo de millones de años, actúan elementos climáticos que lo transforman, y se denominan procesos EXÓGENOS, como la sedimentación que ha dado origen a la inmensa llanura platense.

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Al finalizar el estudio del tema, realice estas actividades de repaso de conceptos fundamentales. 

PROCESOS ENDÓGENOS Y EXÓGENOS EN RELIEVES DE ARGENTINA

A continuación, info sobre la prueba:

- En el primer punto, la bibliografía de Unidad II subrayada en las ideas principales y con los extractos marginales de CADA PÁRRAFO. Vale 2.

- En el segundo punto, buscarán en una lista de conceptos sobre los distintos procesos geológicos, los que corresponden a cada definición dada. Vale 2.

- En el tercer punto, indicarán V-F acerca de las características de las estructuras de relieve. Vale 2.

- En el cuarto punto, ubicarán en un mapa las estructuras de relieve que les indicaré. Vale 2.

- En el quinto punto, realizarán un múltiple choice acerca de las características de las cuencas hídricas de nuestro país. Vale 2.

No se dejen vencer por la inseguridad y la ansiedad, la clave del éxito está en organizar adecuadamente su agenda de estudio y todos los materiales necesarios.

 Que lo disfruten...

Llega la primer prueba de 2023...

... QUE SERÁ EL DÍA 17/04, YA QUE HOY NO PODRÉ VERLOS EN CLASE, POR UN PROBLEMA DE SALUD!!! (Otra semanita para repasar, aprovechen).

* Los temas de la prueba serán todos los que vimos hasta aquí en la UNIDAD I, tal como figura en el programa y la carpeta: "El territorio del Estado argentino"

Repasen visitando los post:

LÍMITES Y FRONTERAS DE LA REPÚBLICA ARGENTINA

LAS PORCIONES JURÍDICAS DEL TERRITORIO ARGENTINO

LA ANTÁRTIDA, UN ESPACIO DE TODOS

 

Y MIENTRAS USTEDES LA PASAN BOMBA RESOLVIENDO LA PRUEBA...

... YO LO PASARÉ IGUAL DE DIVERTIDA REVISANDO CARPETAS!!!

Así que háganse el favor de presentarla como corresponde, ordenada y completa, si no quieren sufrir mi cruel y despiadada venganza.

Para los que sufren la angustia anticipatoria pre-examen, les cuento de qué va:

- El primer punto es la entrega de la bibliografía de Unidad I analizada como les indiqué: subrayar ideas principales y realizar los extractos marginales de cada párrafo.
Deben colocar su nombre a las fotocopias, las entregarán al recibir la hoja de evaluación. Vale 2 puntos.

- En el segundo, deberán reconocer los tres elementos del "Estado". Fácil. Vale 1 punto.

- En el tercero, usando la técnica de "unir con flechas", deberán reconocer qué datos corresponden a cada uno de los tres espacios del territorio argentino. Para aplicar conocimientos y pensar. Vale 2 puntos.

- En el cuarto, realizarán un "V ó F" sobre la conformación del territorio y las cuestiones de límites. Es el punto más complicadito, para pensar con cuidado sobre lo que leyeron. Vale 3 puntos.

- En el quinto y último, reconocerán las características de soberanía y ocupación en las porciones jurídicas del territorio argentino. Vale 2 puntos.

Acá les dejo los enlaces a las entradas con los JUEGOS DE REPASO:

1) El territorio del Estado argentino: juego de revisión

2) Límites y fronteras de la República Argentina: revisión

Y que el Señor de la Vida nos regale en esta Pascua toda la alegría, la esperanza y la fortaleza para llevar su luz hasta los rincones más oscuros de nuestra realidad.

¡¡¡¡FELIZ PASCUA DE RESURRECCIÓN!!!!

Guías de examen de GEOGRAFÍA, 3er. año.

Aquí les dejo las guías. Tengan cuidado de imprimir aquella que corresponde a su año de cursada. Un saludo, y estudien con dedicación, administrando bien su tiempo y energía para alcanzar el éxito.