¿¿Y qué tenemos que hacer????
1) Terminen la lectura analítica de la bibliografía de la Unidad IV (con el subrayado de ideas principales y los extractos marginales). Recuerden que deben entregarla antes de comenzar el examen.
Al que se deje estar... YA SABE LA QUE LE ESPERA.
2) REVISIÓN DE TEMA:
La hacemos con este Formulario.
¿Recuerden lo que analizamos acerca del desequilibrio en la distribución territorial de la población y la "macrocefalia"? Aquí le dejo este singular mapa con datos de 2018, llamado "cartograma de población cuadriculado".
Puede verse como una proyección de población en la que cada área es proporcional al número de personas que viven allí.
Este tipo de mapa no se basa en límites administrativos (arbitrarios).
Los cartogramas de población cuadriculados nos ayudan a comprender mejor la densidad de población comparativa entre las distintas zonas del país.
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| FUENTE: https://worldmapper.org/maps/gridded-population-arg/ |
También les dejo esta pirámide de población elaborada con datos de 2019 (veremos qué pasa con el censo una vez que se publiquen todos los datos), en la que pueden observar con claridad por qué decimos que es "campaniforme", y refleja el envejecimiento poblacional.
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A continuación, info sobre la prueba:
- En el primer punto, la bibliografía de Unidad IV analizada. Vale 2.
- En el segundo punto, realizarán un múltiple choice acerca del proceso de poblamiento y las características demográficas actuales del país. Vale 4,5.
- En el tercer punto, completarán un cuadro sinóptico indicando según corresponda a cada institución de Gobierno, el PODER y el NIVEL DE TERRITORIO. Vale 3,5.
¡¡¡¡ÉXITOS EN LA PRUEBA, PILLUELOS!!!- En el primer punto, la bibliografía de Unidad IV analizada. Vale 2.
- En el segundo punto, realizarán un múltiple choice acerca del proceso de poblamiento y las características demográficas actuales del país. Vale 4,5.
- En el tercer punto, completarán un cuadro sinóptico indicando según corresponda a cada institución de Gobierno, el PODER y el NIVEL DE TERRITORIO. Vale 3,5.
