domingo, 22 de junio de 2014

La formación del modelo agroexportador: evaluación escrita.

Estimadísimos, con la alegría de haber descansado y disfrutado de un fin de semana largo, espero que mañana se encuentren listos para afrontar nuevamente el desafío de una evaluación escrita. Tengan presente el compromiso que han asumido frente a sí mismos, de superar sus logros anteriores. Y aquí vamos.

 La evaluación de comprobación de lectura sobre la formación de nuestro modelo económico agroexportador, constará de los siguientes puntos:

 1) Un V o F, acerca de las características generales del modelo: cómo se originó, con qué países nos relacionamos por su adopción, y qué importancia tuvieron los transportes y la inmigración para su desarrollo. Vale 4 puntos.

 2) Párrafos para completar sobre la línea punteada, acerca de las dos áreas económicas que se configuran con el modelo agroexportador: saber cómo se denomina cada una de las áreas, qué provincias las integran, quiénes son los grandes beneficiados con su producción, quiénes los perjudicados, los grandes puertos exportadores, las características productivas de cada área (dificultades o ventajas, productos, uso de la tecnología, etc) y los mercados de destino de cada una (interno o externo). Vale 4 puntos.

 3) Los otros dos puntos, como siempre, corresponden al análisis de la bibliografía con los extractos marginales. Para los despistados, repito: deben entregar ÚNICAMENTE las páginas 10 a 13, con su correspondiente apellido. 

 Éxitos a todos, y hagan honor a nuestra querida bandera del modo que corresponde, con el homenaje del saber. Hemos visto las funestas consecuencias que la ignorancia y las malas decisiones han tenido para nuestra Patria. ¡Hasta mañana!